Parution: Cahiers techniques destinés aux éducateurs et aux psychologues pour le repérage et l’évaluation des violences et maltraitances faites aux enfants

Cet ouvrage propose un cadre théorique et méthodologique pour l’évaluation des situations familiales destiné aux professionnels de la protection de l’enfance confrontés à des situations complexes de maltraitances, négligences et violences.

Il repose sur une approche intégrative articulant :

• La théorie de l’attachement

• La clinique du trauma complexe développemental 

• Les apports des neurosciences affectives

• Une lecture écosystémique des contextes familiaux et sociaux

L’ouvrage se structure en trois parties :

1. Références théoriques : négligences, violences psychologiques, trauma développemental, dissociation, régulation émotionnelle et attachement.

2. Cahiers techniques d’évaluation par âge : outils cliniques et grilles de repérage d’indicateurs validés pour les 0–3 ans, 3–6 ans et 6–17 ans.

3. Rôle et outils du psychologue : articulation entre observation clinique, hypothèses développementales et construction du projet d’accompagnement.

La perspective adoptée refuse la pathologisation habituelle des conduites de l’enfant. Les manifestations comportementales sont comprises comme des stratégies adaptatives face à l’insécurité relationnelle et au stress chronique.

L’évaluation est envisagée comme un acte fondateur : elle éclaire les besoins fondamentaux de l’enfant (sécurité, continuité du lien, régulation émotionnelle), identifie les ressources mobilisables et oriente l’intervention éducative vers la restauration du pouvoir d’agir.

Cet ouvrage s’adresse aux éducateurs spécialisés, psychologues et cadres du secteur social souhaitant renforcer une pratique trauma-informée, structurée et éthiquement engagée au service de la protection et du développement de l’enfant.

E-book sur demande via le formulaire de contact